ПРОЕКТНОЕ ОБУЧЕНИЕ МАГИСТРОВ ТЕХНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ: АНАЛИЗ МОТИВАЦИИ И ДЕФИЦИТА ГИБКИХ НАВЫКОВ
Автор(ы): Юссуф Анастасия Андреевна
Рубрика: Методики и технологии обучения и воспитания
DOI: 10.21777/2500-2112-2026-2-60-67
Выпуск: 2026-2 (55)
Страницы: 60-67
Ключевые слова: проектная работа, проектное обучение, гибкие навыки, дефицит гибких навыков, мотивация, техническое образование
Аннотация: В статье рассматривается проблема дефицита гибких навыков у магистров технических специальностей в контексте проектно-ориентированного обучения. Предмет исследования – характер и причины сложностей реализации студенческих проектов. Эмпирическую основу исследования составил анализ результатов анкетирования магистрантов технических специальностей РТУ МИРЭА, выполнивших проектную работу в рамках дисциплины «Гибкое управление проектами». Исследование подтверждает, что основные барьеры носят не технический, а организационный характер, проявляясь в слабом тайм- менеджменте и дефиците гибких навыков. Выявлен недостаточный уровень владения инструментарием проектного управления при осознании студентами его потенциальной практической ценности. Анализ мотивационного профиля и карьерной ориентации показал латентный интерес большинства магистрантов к проектному менеджменту. Предложены рекомендации по усилению практики отработки конкретных управленческих гибких навыков, оценке не только проектных результатов, но и качества реализации командных процессов. Отмечена важность взаимодействия с индустриальными партнерами и разработки междисциплинарных проектов. Полученные результаты исследования могут способствовать совершенствованию образовательных программ технических специальностей в направлении формирования и развития гибких компетенций современного инженера через повышение эффективности проектного обучения.
Библиографическая ссылка: Юссуф А.А. ПРОЕКТНОЕ ОБУЧЕНИЕ МАГИСТРОВ ТЕХНИЧЕСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ: АНАЛИЗ МОТИВАЦИИ И ДЕФИЦИТА ГИБКИХ НАВЫКОВ // Образовательные ресурсы и технологии. – 2026. – № 2 (55). – С. 60-67. doi: 10.21777/2500-2112-2026-2-60-67